LardonCru_1_1:
Sauf qu’à l’école que j’ai fréquenté (dans les 20 premières selon l’Express), les électroniciens n’ont jamais touché un oscilloscope numérique puissant, ne savent pas informatiser leurs acquisitions, n’ont jamais vu de près ou de loin un oscillo genre Agilent qui fait les FFT, et je parle même pas des analyseurs de spectre…
Et on parle bien d’électroniciens… Je suis physicien, et je sais manipuler tous ces outils… :neutre:
Quand je dis que le niveau de certaines écoles en sciences est très inférieur à celui d’une bonne fac, je pèse mes mots. C’est pas les 5 ans de formation qui font des ingés-école des gens plus recherchés que les universitaires. C’est les contacts avec les anciens “dans la place”, et les 6 mois de stage sous-payé en 5e année… Chose qu’on ne peut se permettre de faire à l’université…
Pardon? :heink:
Ce qui ne veut rien dire. Je me suis cassé en courant de cette école aussi. Désolé, mais voir des profs demander (à bac+3) en TP quel est l’effet du serrage du frein sur la vitesse de rotation d’un moteur, ça donne envie de se pendre… :sarcastic:
Ce qui insupporte les faqueux arrivés en école, c’est principalement la pédagogie inexistante, le rapport qualité-prix absolument scandaleux de l’enseignement, la mentalité carriériste et corporatiste (“vous êtes l’élite de la nation”), et la discipline qui rappelle le collège.
Je n’ai pas honte de le dire, j’ai payé 1500 (prix d’un trimestre) pour voir des “robots” passer le powerpoint exact du poly que j’avais, et pour les entendre les lire mot pour mot, pour perdre 10 minutes de chaque “cours” à faire l’appel, pour entendre des cours de “microéconomie” à peine plus évolués que la discussion au troquet du coin, et pour être traité par les profs comme par les élèves comme un moins que rien… Et même en admettant que le cours fût intéressant (ce qui était le cas en éthique et en maths…), c’est impossible de suivre à cause des bavardages incessants.
De plus, les écoleux se mettent systématiquement entre eux, et les autres sont soigneusement mis à l’écart, ce qui est super pratique, par exemple, pour apprendre Catia: en plus j’ai eu du bol, mon binôme était un Erasmus espagnol. Lui ne parlait ni français ni anglais, et j’ai jamais fait d’espagnol. Heureusement qu’il était jamais là… [:shy]
Mais je suis content, j’en ai planté 4, qui sont passés en conseil de discipline et ont été virés grâce à mes soins, sans aucun diplôme… Le problème du pigeon qui fait 90% du boulot, c’est que s’il s’envole en faisant de la rétention d’infos 3 jours avant un compte-rendu de projet devant tous les enseignants et le directeur, ça fait assez mal… [:myllow]
Dans ces conditions, même le faqueux le plus motivé est dégoûté… J’ai pillé l’Intranet (ça peut toujours servir…), et je me suis cassé en courant pour retourner à la fac… :neutre:
C’est pas parce que ton cas s’est mal passé que c’est partout pareil.
Dans mon école, quasiment tous les profs travaillaient ou travaillent encore pour l’industrie et ils étaient vraiment calés dans leur discipline et plutot bons pédagogues :neutre:
je ne connaissais pas, comme comparaison
les e3a sont le plus bas diplome bac+5, normale-sup par ocntre est à comparer aux grandes écoles, au rang 1, c’est vachement meilleur que les rangs 2, c’est un cursus vraiment particulier ENS.
oui, je sais très bien ^^ mais à l’ENS tu passes exactement les mêmes diplômes qu’à la fac (d’ailleurs, ça les ennuie qu’ils ne soient pas davantage reconnus)
les ingés qu’on connait, et qu’on appelle généralement les grandes écoles, a savoir l’X, supélec, supaéro, etc, brassent un vingtième des élèves grand maximum, sans doute moins, le niveau moyen des ingés n’est vraiment pas un niveau élitiste. Dire qu’un ingé est plus intéressant qu’un faqueux ca dépend totalement du cursus. :neutre:
Oué, mais de là à dire qu’il n’y a que le prestige et les relations de bien dans les écoles d’ingé …
LardonCru_1_1:
Sauf qu’à l’école que j’ai fréquenté (dans les 20 premières selon l’Express), les électroniciens n’ont jamais touché un oscilloscope numérique puissant, ne savent pas informatiser leurs acquisitions, n’ont jamais vu de près ou de loin un oscillo genre Agilent qui fait les FFT, et je parle même pas des analyseurs de spectre…
Et on parle bien d’électroniciens… Je suis physicien, et je sais manipuler tous ces outils… :neutre:
Ce n’est pas le cas de toutes les écoles (puis bon, le classement de l’express, je ne sais pas trop ce qu’il vaut …)
Quand je dis que le niveau de certaines écoles en sciences est très inférieur à celui d’une bonne fac, je pèse mes mots. C’est pas les 5 ans de formation qui font des ingés-école des gens plus recherchés que les universitaires. C’est les contacts avec les anciens “dans la place”, et les 6 mois de stage sous-payé en 5e année… Chose qu’on ne peut se permettre de faire à l’université…
Les meilleures écoles sont gratuites ou presque, voire même tu es payé (X, ENS)
Très loin des 1500€ par trimestre, en tout cas.
Ce qui ne veut rien dire. Je me suis cassé en courant de cette école aussi. Désolé, mais voir des profs demander (à bac+3) en TP quel est l’effet du serrage du frein sur la vitesse de rotation d’un moteur, ça donne envie de se pendre… :sarcastic:
Ce qui insupporte les faqueux arrivés en école, c’est principalement la pédagogie inexistante, le rapport qualité-prix absolument scandaleux de l’enseignement, la mentalité carriériste et corporatiste (“vous êtes l’élite de la nation”), et la discipline qui rappelle le collège.
Je n’ai pas honte de le dire, j’ai payé 1500€ (prix d’un trimestre) pour voir des “robots” passer le powerpoint exact du poly que j’avais, et pour les entendre les lire mot pour mot, pour perdre 10 minutes de chaque “cours” à faire l’appel, pour entendre des cours de “microéconomie” à peine plus évolués que la discussion au troquet du coin, et pour être traité par les profs comme par les élèves comme un moins que rien… Et même en admettant que le cours fût intéressant (ce qui était le cas en éthique et en maths…), c’est impossible de suivre à cause des bavardages incessants.
De plus, les écoleux se mettent systématiquement entre eux, et les autres sont soigneusement mis à l’écart, ce qui est super pratique, par exemple, pour apprendre Catia: en plus j’ai eu du bol, mon binôme était un Erasmus espagnol. Lui ne parlait ni français ni anglais, et j’ai jamais fait d’espagnol. Heureusement qu’il était jamais là… [:shy]
Mais je suis content, j’en ai planté 4, qui sont passés en conseil de discipline et ont été virés grâce à mes soins, sans aucun diplôme… Le problème du pigeon qui fait 90% du boulot, c’est que s’il s’envole en faisant de la rétention d’infos 3 jours avant un compte-rendu de projet devant tous les enseignants et le directeur, ça fait assez mal… [:myllow]
Dans ces conditions, même le faqueux le plus motivé est dégoûté… J’ai pillé l’Intranet (ça peut toujours servir…), et je me suis cassé en courant pour retourner à la fac… :neutre:
Perso, ça ne correspond pas du tout aux échos que j’ai eu des écoles d’ingé (je ne suis pas en école d’ingé, je ne peux pas juger moi-même). Effectivement, un de ceux qui était dans une petite école a été carrément déçu et trouve qu’il a été recruté sur son travail extrascolaire, mais ceux qui ont plutôt fait des Centrale ont été contents :neutre:
d9pouces:
Ah ok ^^
faut dire que je n’ai pas fait de L1 / L2, je suis arrivé directement en licence (juste avant que ça ne devienne L3).
puis à la fac, les maths sont quand même pas aussi dures qu’en prépa, il me semble ^^
oué bon en Fac on a une super-BU-de-la-mort, on peut causer avec les chercheurs, le wifi avec du haut debit, la liberté et puis des filles
d9pouces:
Les meilleures écoles sont gratuites ou presque, voire même tu es payé (X, ENS)
Très loin des 1500 par trimestre, en tout cas.
Faut y rentrer… :ane:
Puis on est d’accord, l’X, l’ENS, c’est une partie infime des ingés français… :neutre:
_benj
Novembre 7, 2006, 7:29
66
je suis d’accord. tu soupoudre de chance et d’audace et tu peux faire carrière sans sortir de grandes écoles :oui:
C’est clair que les ENS doivent représenter très exactement 0% des ingés français [:shy]
Coucou ici,
J’ai peut etre lu en diagonale mais je n’ai pas vu Sup Télécom ENST (Paris…). Ils ne sortent pas des vauriens en informatique évidemment ils sont plus branchés réseaux que beaucoup mais le niveau est suffisament élevé pour permettre des ponts avec les autres métiers de l’informatique.
Mon épouse a un diplome de cette école et merci ca va bien pour elle.
Pour Epita j’ai “travaillé” avec ceux que j’appelle les pitres… En bref, ils ont le vocabulaire de l’informaticien, ils bidouillent mais des qu’il s’agit de travailler dans le monde réel c’est à dire d’être rigoureux, de finir le travail à temps, de livrer ce qu’on leur a demandé et bien ce n’est pas terrible. Alors j’ai peut etre pas eu de chance mais je crois que cette école n’est pas au top car le seul concours d’entrée c’est un chèque.
Perso j’écarte leurs cv directement ce n’est pas la seule école…
Darth_casimir:
Coucou ici,
J’ai peut etre lu en diagonale mais je n’ai pas vu Sup Télécom ENST (Paris…). Ils ne sortent pas des vauriens en informatique évidemment ils sont plus branchés réseaux que beaucoup mais le niveau est suffisament élevé pour permettre des ponts avec les autres métiers de l’informatique.
Mon épouse a un diplome de cette école et merci ca va bien pour elle.
Pour Epita j’ai “travaillé” avec ceux que j’appelle les pitres… En bref, ils ont le vocabulaire de l’informaticien, ils bidouillent mais des qu’il s’agit de travailler dans le monde réel c’est à dire d’être rigoureux, de finir le travail à temps, de livrer ce qu’on leur a demandé et bien ce n’est pas terrible. Alors j’ai peut etre pas eu de chance mais je crois que cette école n’est pas au top car le seul concours d’entrée c’est un chèque.
Perso j’écarte leurs cv directement ce n’est pas la seule école…
'Clair que Télécom Paris, c’est plutôt pas mal, comme toutes les écoles du concours Mines-Pont, d’ailleurs ^^ Mais bon, ENS X Mines-Pont et Centrale, c’est un peu les meilleures écoles post-prépa
Ouais mais faut arreter avec ces écoles, y a un paquet d’autres écoles très bonnes :neutre:
Sûrement, mais comme de toute façon je ne suis pas ingé et que je n’en ai pas entendu parler, je ne préfère pas m’avancer
Possible je vais pas te donner le nom de ceux qu’on embauche pas mais celles dont tu es sur de la valeur. Entre les deux heureusement (pour moi) il existe des écoles et fac intérmédiaire.
IAE (Paris), IAE (Aix) par exemple.
Euh, t’embauches pas un IAE à un poste d’ingé (technique) qd même, ça me ferait mal au coeur
Tout dépend du diplome du mec avant car technique + IAE = cay le bien.
Pour la technique je prefere un bon IUT (Paris V par exemple).
Tous les mecs de ma promo (et surtout des filles d’ailleurs) qui ont fait l’IAE après leur diplome d’ingé c’est parce qu’ils voulaient pas faire un métier d’ingé technique dc bon :neutre: